පාසල් දරුවන්ගේ කරමත පැටවී ඇති අධික බෑග් බර අඩු කිරීම සඳහා නව අධ්යාපන ප්රතිසංස්කරණ ඔස්සේ පියවර ගන්නා බව අග්රාමාත්ය, අධ්යාපන අමාත්ය ආචාර්ය හරිනි අමරසූරිය මෙනෙවිය පාර්ලිමේන්තුවේදී ප්රකාශ කළාය. මෙම ප්රකාශයත් සමඟම, යෝජිත නව ක්රමවේදවල ගුණාත්මකභාවය සහ ඒවා ජාත්යන්තර ප්රමිතීන්ට කොතෙක් දුරට අනුකූලද යන්න පිළිබඳව අධ්යාපන ක්ෂේත්රය තුළ දැඩි කතාබහක් නිර්මාණය වී ඇත.
අගමැතිනිය ඉදිරිපත් කළ විසඳුම්
- පාසල තුළ පොත් තැබීමේ ක්රමවේදය: පන්ති කාමර ක්රියාකාරකම් සඳහා භාවිත කරන පොත්පත් දිනපතා නිවසට රැගෙන යාම වෙනුවට පාසල තුළම තබා ගැනීමට කටයුතු යොදනු ලැබේ. මෙම පොත් නිවසට ගෙන යාමට ඉඩ සැලසෙන්නේ වාරය අවසානයේදී පමණි.
- මොඩියුල පාදක ඉගෙනුම් ක්රමය (2027 සිට): 2027 වසරේ සිට 6 ශ්රේණිය සඳහා වසර පුරාම භාවිතා කරන ඝන පෙළපොත් වෙනුවට, එක් එක් වාරයට අදාළව වෙන් කළ මොඩියුල (Modules) හඳුන්වා දීමට නියමිතය.
ජාත්යන්තර ප්රමිතීන් සහ ගුණාත්මකභාවය (International Standards & Quality)
ලෝක සෞඛ්ය සංවිධානය (WHO) සහ ඇමරිකානු පාමාලික වෛද්ය සංගමයේ (APTA) නිර්දේශයන්ට අනුව, දරුවෙකුගේ පාසල් බෑගයේ බර දරුවාගේ ශරීර බරෙන් 10% – 15% කට වඩා වැඩි නොවිය යුතුය. ශ්රී ලංකාවේ දරුවන් දැනට ශරීර බරෙන් 20% – 30% අතර බරක් උසුලන අතර, යෝජිත ක්රමවේදය ජාත්යන්තර ප්රමිතීන්ට එකඟව පහත ගුණාත්මක වාසි ලබා දෙයි:
- සෞඛ්යමය ගුණාත්මකභාවය: දරුවන්ගේ කොඳු ඇට පෙළ ඇදවීම (Scoliosis), කරේ සහ පිටේ වේදනා වැනි දීර්ඝකාලීන ආබාධ අවම වේ.
- අධ්යාපනික ගුණාත්මකභාවය (Pedagogical Quality): ෆින්ලන්තය, එක්සත් රාජධානිය වැනි දියුණු රටවල මෙන්ම වාරික මොඩියුල භාවිතය මගින් එකවර විශාල පොත් දැකීමෙන් දරුවාට ඇති වන මානසික පීඩනය (Cognitive Overload) අඩුවී ඉගෙනුම් ඵලදායිතාව ඉහළ යයි.
- පාසල තුළ පොත් තැබීමේ ප්රමිතිය: සිංගප්පූරුව වැනි රටවල සාර්ථකව භාවිත වන මෙම ක්රමවේදය මගින් දිනපතා අතිරේක පොත්පත් රැගෙන යාමේ අනවශ්ය පීඩනය නැති වේ.
ගවේෂණාත්මක විමසුම: ප්රායෝගිකව මතු වන අභියෝග
මෙම යෝජනා ප්රතිපත්තිමය සහ ජාත්යන්තර ප්රමිතීන් අනුව ඉතා උසස් මට්ටමක පැවතියද, ශ්රී ලංකාවේ පාසල් පද්ධතිය තුළ මෙහි ගුණාත්මකභාවය පවත්වා ගැනීමට අභියෝග කිහිපයක් පවතී:
- ආරක්ෂිත ඉඩකඩ සහ යටිතල පහසුකම්: පොත් පාසලේ තබා ගැනීමට නම් සෑම පන්ති කාමරයකම ආරක්ෂිත කබඩ් හෝ ලෝකර් (Lockers) තිබිය යුතුය. ග්රාමීය පාසල්වල මෙවැනි පහසුකම් නොමැති වුවහොත් පොත්පත් විනාශ වීමේ අවදානමක් පවතී.
- මොඩියුලවල මුද්රණ ප්රමිතිය: මොඩියුල සකස් කිරීමේදී භාවිතා කරන කඩදාසිවල බර (GSM), අකුරුවල ප්රමාණය සහ කාලවේලාවට මුද්රණය කර බෙදා හැරීමේ කාර්යක්ෂමතාව තහවුරු කළ යුතුය.
- ගෙදර වැඩ සහ ඇගයීම්: පොත් පාසලේ තබා යන විට, දරුවන්ගේ දෛනික අධ්යයන කටයුතු දෙමාපියන්ට අධීක්ෂණය කිරීමට ඇති ඉඩකඩ සීමා නොවන පරිදි විකල්ප ඇගයීම් ක්රමවේදයක් සකස් විය යුතුය.
මෙම අභියෝග සඳහා නිසි විසඳුම් සහ අවශ්ය යටිතල පහසුකම් සම්පූර්ණ නොකර යෝජනා පමණක් ක්රියාත්මක කළහොත්, ජාත්යන්තර ප්රමිතීන්ට අනුව සකස් කළ මෙම යහපත් තීරණයේ ගුණාත්මකභාවයද ගිලිහී යාමේ අවදානමක් පවතී.
ඔබේ පාසලේ හෝ ප්රදේශයේ පාසල්වල මෙවැනි ක්රමවේදයක් ක්රියාත්මක කිරීමට අවශ්ය යටිතල පහසුකම් පවතිනවාද? ඔබේ අදහස කුමක්ද?